öğrenmek için öğretmek için acı çekmeniz veya acı çekmeniz gerekmez

Hayatın güzelliklerini öğretmek için bağırmaya, kötü söze, sert mimiklere gerek yok. Sevinçlerin tadını bilmek için acı çekmenize gerek yok, yoksa mutluluk bize ulaşılmaz bir yıldızdan biraz daha fazlası gibi görünür.

Çocukluğunuz, otoriter ve sert bir yetiştirilme tarzının damgasını vurduğu bir senaryo olabilir. Eğer öyleyse, ilk kişide, iyi bir öğrenme elde etmekten çok uzak olan şeyin, muhtemelen, birçok duygusal eksikliğin işaretinin, sevgi boşluğunun ve tanınma eksikliğinin işareti olduğunu bileceksiniz.

Her zaman “en iyi öğrenmenin acı çekerek verildiğini” söylemekten hoşlananlar vardır . Aslında, bu fikir biraz aşırıdır ve hafifçe uygulanamaz. Acı çekmek kuşkusuz bize belirli yönlerin değerini öğretir, bize stratejiler sunar ve sıklıkla hangi yolu seçip hangilerinden kaçınmamız gerektiğini söyler.

Şimdi hayatın öğrenmesi zaman ve deneyimle sunuluyor ama eğer güvenli bir temelden yola çıkarsak, yani güçlü ve mutlu bağlar kurmanın ne olduğunu bildiğimiz sağlıklı bir çocukluktan yola çıkarsak, iyi kazanılmış bölüm Öğretim sadece bilgi ve normları iletmek değildir. Öğretmek için acı çekmek ya da bağırmak ve kınamak gerekmez: öğretmek, hayatta güçlü olmak için duyguları eğitmektir.

Öğretmek merak uyandırma sanatıdır

Hiçbirimizin çocuklarımıza gerçek ve kalıcı mutluluk getirecek sihirli bir iksire sahip olmadığı açık. Şimdi, unutmamamız gereken bir şey var ki , eğitmek için anlamak, sezmek ve her şeyden önce “inşa etmek” gerekir.

Çocukluğunda mutluluğu tanımayanlar, hayata ancak biraz güvensizlik ve korku ile bakabilirler. Yaşamın ilk yıllarında acı çekmek, öğretmekten uzak, çocuğun doğru gelişimini sınırlar. Bu dikkate alınması gereken bir şey.

• Korku içinde büyümek, yüksek düzeyde stres ve kaygı ile yaşamak demektir. Kortizol düzeyi yüksek olan bir beyin düzgün gelişmez ve öğrenmeyi optimal olarak yerine getiremez.

• Şiddetle kabul edilen öğrenme, iz bırakmaz , ruhta kalıcı bir iz bırakır . Ve bir çocuğun zihninde ve kalbinde içselleştirilen her olumsuz duygu, yarının yetişkini için bir eksiklik ve bir yara varsayar.

• Öğretmek için empoze etmemeli, sesini yükseltmemeli veya yasaklamamalı: merak uyandırmalıdır. Paulo Freire, öğretmenin bilgiyi aktarmak değil, onun üretimi için olanaklar yaratmak  olduğunu söylerdi . Bu da ancak yeterli Duygusal Zeka, çocuğa her zaman eşlik eden saygı ve içten sevgi yoluyla sağlanabilir.

Öğretmek için kalbi eğitmek zorundasın

Çoğu zaman, çocuklara kitaplarda, internette arayabilecekleri ve yarın kesinlikle onlar için yararlı olmayacak kavramları öğretmek için ısrar ediyoruz. Onlara sevmeyi, özgür olmayı, düşünmeyi, kendilerini tanımayı öğretmeye odaklanmalıyız…

Gerçekte ve onlara çarpım tablosunu öğretmenin özgüvenlerini geliştirmekten çok daha kolay olduğu doğru olsa da, aşağıdaki gibi stratejilerle her gün aklımızda tutmamız gereken bir şeydir:

• Diyalog ve iletişimin mümkün olduğu ve her kuralın çocuk tarafından anlaşıldığı evde her zaman demokratik bir eğitimi teşvik edin. Bu sadece dayatmak değil, aynı zamanda toplumda ve hayatın kendisinde olduğu gibi evde de sınırların ve sorumlulukların olduğunu insanlara anlatmaktır.

• Bir çocuğun hayatının ilk yıllarının kökleri ve yarın dünyayı anlama biçimleri olduğunu asla unutmayın . Çığlıklar varsa, korku varsa, yanlış anlaşıldığını hissediyorsan yarın dünyadan “kendini savunmaya çalışan” bir yetişkin olacaksın.

• Çocuğunuzun duygusal diline dikkat edin, öfkeyle, üzüntüyle nasıl başa çıktıklarını, diğer insanlarla nasıl iletişim kurduklarını sezin. Keyfi bir yaptırımın, alaycılığın veya ironinin olmadığı güvene dayalı bir ortamı teşvik eder.

 

Görüntüler, Marie Descombs, Art Graphic Estel’in izniyle