Beyin Sürprizleri Sever
Beyin neden sürprizleri sever? Sürpriz, öngörülemeyen bir olay veya uyaran nedeniyle ruh hali değişikliğine atıfta bulunan temel bir duygudur . Beklenmeyen hoş olmadığında, korku, öfke veya üzüntü gibi olumsuz bir duyguyu tetikler.
Öte yandan, sonuç olumlu olduğunda, ortaya çıkan duygu hoştur ve beyin alanlarının yoğun bir şekilde aktivasyonunu tetikler. Bu beyin alanları, zevk de dahil olmak üzere diğer duygularla ilgilidir.
Yani bir şekilde fizyolojik olarak beynin sürprizleri sevdiğine dair kanıtımız olduğunu söyleyebiliriz .
İlgili beyin bölgeleri
Bazal gangliyonların bir parçası olan nukleus akumbens, sürprizin işlenmesinde önemli bir rol oynar.
Görünüşe göre bu , öngörülemeyen bir durumla karşı karşıya kaldığımızda devreye giriyor. Bu özellikle böyledir çünkü beyin bilinçaltında bir ödül bekler.
Diğer duygularda olduğu gibi , amigdala da sürprizde önemli bir rol oynar ve bulduğumuz şeyin bizim için iyi olup olmadığına karar vermemize yardımcı olur. Bu beyin bölgesinde iki grup farklılaşmış nöron vardır.
- Bir yanda, bize sunulduğunda aktive olan nöron grubu bir ödüldür.
- Öte yandan, hoş olmayan bir şey aldığımızda aktive olan. Böylece iki farklı taraf olarak biri aktifken diğeri aktif olmaz.
Beklenmeyenlerin hazzı: beyin sürprizleri sever
Yukarıda belirtildiği gibi, sürpriz tatsız olduğunda, diğer duyguların ortaya çıkması için bir anahtar görevi görür. Ancak, sürpriz zararlı olmadığında, bu duyguyu daha uzun süre uzatmak ve tadını çıkarabilmek bizim için çok hoştur.
Birçok araştırmacı, çabalarını bunun neden böyle olduğunu bulmaya ve sürprizin onu bir tür müdahaleye uygulamak için kullanılıp kullanılamayacağını keşfetmeye adadı. Bu doğrultuda, ABD’li bilim adamları, beklenmedik bir uyaran ortaya çıktığında çekirdeğin yoğun bir şekilde aktive olduğunu gösterdiler .
İlginç bir şekilde, çekirdek akumbens, beynin zevk merkezinin kritik bir bölgesidir. Muhtemelen beyin büyük ölçüde bu nedenle sürprizleri sever. Bizi şaşırtan şeyin iyi ya da kötü olduğuna bakılmaksızın, bu alan aydınlanacak, biraz da olsa zevk mekanizmalarını harekete geçirecektir.
Mükemmel bir örnek, birçok insanın, korku ya da iğrenme gibi olumsuz bir değere sahip duygular tarafından takip edildiği için prensipte olumsuz olması gereken birçok sürprizle karşılaşacakları terör evlerine girmeyi sevmesidir.
Öğrenme ve hafıza üzerindeki etkisi
Öğrenme, psikoloji ve sinirbilimde en çok çalışılan bilişsel süreçlerden biridir. 50 yılı aşkın bir süredir, daha uzun süreli öğrenmeyi etkileyen veya üreten faktörler tanımlanmıştır ve sürpriz bunlardan biridir.
Bazı yazarlara göre, bir öğenin diğeriyle ilişkilendirilme gücü, şaşırtıcı olmaktan çıkana kadar her seferinde daha güçlüdür. Yani, birkaç kez bir uyaran B (öngörülemeyen) ile birlikte bir A uyaranı sunarsak, kişi B’yi çok güçlü bir şekilde bekleyecektir. Ancak bunun her zaman olduğunu fark ettiğinizde, tepki çok daha azdır. Bu şekilde bilim adamları, bir uyaranın şaşırtıcı olduğu durumlarda, hafızamızda kalma olasılığının daha yüksek olduğunu öne sürdüler.
Öğrenme, beyin ve sürpriz arasındaki bu ilişki, daha yakın zamanda beyin görüntüleme çalışmaları ile doğrulanmıştır.
2001 yılında, bir grup İngiliz ve Avustralyalı araştırmacı, sürpriz unsurlarının dahil edilip edilmediğini öğrenme sırasında beyinde neler olduğuna baktı. Böylece, katılımcı uyaranların sunumuna aşina hale geldikçe, çekirdeğin accumbens’in nasıl daha az aktive edildiğini gördüler . Ancak sürpriz bir olay meydana geldiğinde yoğunlukla tekrar aktif hale geldi.
Sürpriz bir olay etrafında öğrenilenlerin daha uzun süre hafızada kaldığı da çeşitli araştırmalarda gözlemlenmiştir . Bunun nedeni, sürprizin dikkat ve motivasyonu artıran bir dizi kolinerjik ve dopaminerjik mekanizmayı tetiklemesi olabilir.